張勇

我的童年是上世紀60年代初，雖然那時物質生活貧乏，可精神生活還是富足的，因為有父母給予的良好教育，有書香的熏陶，有我們姐弟五個快樂、共同的成長經歷，給我留下了美好的印象，成了我永遠的記憶。

我的父母都是教師，他們按照自以為最有效的方法教育我們、塑造我們，其中每年評選“五好孩子”就是最好的例子。

每年的大年三十晚上，是我們家評選“五好孩子”的規(guī)定時間。首先是爸爸總結我們姐弟五人這一年在家和學校的日常行為表現，被表揚的孩子提名，挨批評的不提名。從他的總結發(fā)言中，我能感覺到，批評的對象主要是我，其次是調皮的大弟。因為我們兩個性格比較活潑，當時是最淘氣的。

記得當時爸爸說：“有的人還愛貧嘴薄舌?！蔽抑肋@是說我的，因為每天早上醒來后，我就會想法把他們四個弄醒，一會兒喊這個的綽號，一會兒又學那個說話。大姐、二姐只是笑笑，小弟也偶有反抗，而那個被我喊作“孫悟空”的大弟，時常與我吵嘴，好多次沖出被窩對我施以拳腳。為此，爸媽沒少批評我。

可我覺得，通過耍貧嘴，能看到姐弟表情各異的樣子，給我們帶來很多歡笑，很好玩，所以屢教不改，于是我就成了爸爸每年批評的對象。

挨了批評，當然“五好孩子”沒我的份兒了，當爸爸宣布二姐為“五好孩子”的時候,我真有幾分嫉妒。可轉念一想，二姐真是當之無愧！在學校遵守紀律，成績也好，特別是在家的表現，真是超出了她的年齡，洗衣做飯，收拾屋子，做起事來井井有條，十二歲時就會做棉被。我比她小一歲，做的家務，不知比她少了幾倍。

當爸爸把那紅紅的鉛筆、金色的鉛筆盒、漂亮的作業(yè)本發(fā)給她的時候，我羨慕極了。那一刻，我下定決心，不調皮了，不貪玩了，明年也爭取當一次“五好孩子”。很可惜，我的熱情維持時間太短，每年的“五好孩子”，仍然是那個俊俏、拿獎品時還有些羞澀的二姐。

發(fā)完獎品，媽媽講話，告訴我們在新的一年里怎樣去做。記得有一年，媽媽的結束語是：“希望我們家能有科學家、文學家、醫(yī)學家……”我這個調皮鬼帶頭鼓起了掌。那一年的評選，在熱烈的掌聲和快樂的說笑聲中拉下了帷幕。

就這樣，我們每年都帶著評選的動力，帶著父母的期望成長。只可惜，這種評選活動后來因種種原因中斷了。

我經常想:假如評選活動延續(xù)的次數多些，警鐘長鳴，教誨常在，或許我的缺點會比現在少些，或許會在某些方面有點成就，不會成為這么一個碌碌無為的人。